面對我們以往嬌慣著的孫子，我們怎樣做，才能狼下心來，讓他去吃點苦呢？

  第一，作好讓男孩吃苦的心理準備。

  我們不順著男孩的意，故意讓他吃點苦頭，他難免會產(chǎn)生抵觸心理。面對他的撒嬌、懇求和耍賴，我們一定要做好心理準備，不能半途而廢。否則，不但達不到鍛煉他的目的，還會使他以后更不配合我們對他進行吃苦教育。

  因此，我們要控制住溺愛男孩的心理，將眼光放得長遠一些，做到有始有終，不縱容、遷就男孩，不被他牽著鼻子走，避免因心疼他而使吃苦教育流于形式。

  第二，正視我們對男孩的吃苦教育。

  我們讓男孩去吃苦，最終目的是為了讓他懂得珍惜幸福，為了讓他擁有堅強的意志和高尚的情操，為了讓他將來能夠更好地適應(yīng)社會。所以，如果我們只是簡單地走一下形式，帶著他吃一兩頓“憶苦思甜飯”，是達不到我們最初的教育目的的。當然，不顧男孩的實際情況，非得讓他“冬練三九，夏練三伏”，總是對他進行嚴懲和打罵也是不科學的。

  其實，在生活中，只要我們注意，男孩在很多情況下，都會，接受到吃苦教育。比如，當男孩摔倒時，我們不要馬上就去扶他，因為“摔倒”對于他來說，本身就是一次吃苦的體驗；當男孩想要某種東西時，我們也不要馬上就答應(yīng)他，因為“等待”就是一種精神上吃苦的過程……這些生活中的小事，處處都可以讓男孩吃到苦，都可以起到磨練他的作用。

  第三，培養(yǎng)男孩吃苦耐勞的精神。

  吃苦耐勞、熱愛勞動，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不能因為現(xiàn)在生活好了，就讓我們的后輩因貪圖安逸而失去這種美德。為此，我們要想辦法讓男孩熱愛勞動，培養(yǎng)他吃苦耐勞的精神。

  我們可以告訴男孩，多于點活其實是占了“大便宜”。因為，通過勞動他的身體可以得到鍛煉，進而變得更健康，而且也會越來越有力氣。另外，勞動還可以讓他增長見識和經(jīng)驗，使他比其他孩子顯得更有知識，更聰明。

  此外，我們也要在平時為男孩提供參與勞動的機會。比如，我們可以讓他多幫媽媽做家務(wù)，還可以鼓勵他多參加學校、社區(qū)和街道組織的公益勞動，還可以引導他多幫助左鄰右舍干點力所能及的活兒……這些都可以培養(yǎng)男孩吃苦耐勞的好品質(zhì)。

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